Andrey Verbitsky - écrivain russe, enseignant et auteur d'une méthodologie d'enseignement unique

2024 Auteur: Sierra Becker | [email protected]. Dernière modifié: 2024-02-26 04:58

Andrey Alexandrovich Verbitsky est né en URSS en 1941. À l'heure actuelle, il est psychologue de notre pays, enseignant et chef du département de psychologie, en l'occurrence, psychologie publique et enseignante à l'Université d'État de Moscou du nom de M. A. Cholokhov.

Biographie

Andrey Verbitsky est entré au Département de psychologie de l'Université d'État de Moscou en 1964 et a obtenu son diplôme avec mention en 1969. De la même année à 1974, il était étudiant de troisième cycle et a commencé sa carrière à l'Institut de recherche de l'OiPP APN de l'URSS.

Après ses études supérieures, il a soutenu sa thèse de doctorat sur le thème "Sur les mécanismes de régulation indépendante du travail sensorimoteur en situation d'incertitude stimulante." Andrey Verbitsky a effectué un stage à l'étranger, à l'UNESCO aux USA, puis en France sur les questions d'enseignement supérieur, en particulier celles liées à la psychologie et à l'enseignement.

Après avoir effectué un stage et de retour au pays, Verbitsky est allé travailler dans un institut de recherche, dans le département des problèmes de l'enseignement supérieur. Il a commencé son travail en tant que chercheur principal, puis a été nommé chef de la direction de la psychologie de l'éducation. Son travail dans cette organisation s'est poursuivi jusqu'à la fin de 1990. En 1991, il a défenduune autre thèse, seulement maintenant une thèse de doctorat sur le thème "Fondements psychologiques et pédagogiques de l'apprentissage contextuel à l'université."

En 1990, il est nommé chef de la direction des difficultés psychologiques et pédagogiques en éducation du Centre de recherche. Il s'est occupé des problèmes de la qualité du recyclage des spécialistes du ministère de la Défense de la Fédération de Russie. Il est resté à ce poste jusqu'en 1995. La même année, Verbitsky s'est vu offrir un poste de directeur adjoint de l'Institut fédéral de planification de l'éducation. Et en 1997, Andrey Verbitsky a commencé à diriger le département de psychologie sociale à la direction de la pédagogie.

Activité scientifique d'un psychologue

Andrey Verbitsky a consacré son activité au développement et à l'identification non seulement des problèmes sociaux et pédagogiques, mais aussi des difficultés scientifiques et méthodologiques de l'éducation. Il a concentré toutes ses recherches sur la résolution de la contradiction clé d'une éducation hautement professionnelle. Il a régulièrement participé à divers projets du ministère de l'Éducation de notre pays, parmi lesquels - l'École supérieure de Russie et les "Technologies pédagogiques innovantes". Il a lui-même dirigé et participé à la formation des concepts d'éducation continue et d'enseignement de premier cycle.

La théorie de l'écrivain sur l'apprentissage contextuel

Andrey Verbitsky dans son concept parle du fait que les écarts clés et un grand nombre d'écarts imperceptibles peuvent être surmontés à l'aide de l'apprentissage contextuel. Son essence réside dans la successionprévoir toutes les formes de l'orientation pédagogique de chaque étudiant, et en particulier non seulement le contenu public, mais aussi le contenu disciplinaire, qui est spécifiquement orienté vers sa future spécialité.

Le contenu de cette formation est basé sur deux sources principales - il s'agit d'informations scientifiques et de la conclusion d'un travail hautement professionnel d'un spécialiste. Dans le modèle conceptuel, elles sont présentées sous forme de fonctions officielles, de situations problématiques et de tâches. Lors de l'utilisation de ces modèles, une direction équilibrée du travail de l'élève peut être assurée.

Articles et travaux scientifiques

Andrey Verbitsky au cours des années de sa vie a écrit plus de 200 articles scientifiques, 5 études et plusieurs livres de nature socio-psychologique.

Ses œuvres les plus populaires incluent:

• "The New Enlightenment Paradigm and Contextual Learning" (écrit et publié en 1999);
• "Motivating Students through Contextual Learning" (publié fin 2000);
• "Basic Tutoring" (écrit et publié en 2002).

Il a utilisé ces méthodes dans son travail et dans certaines de ses études.

Activité littéraire

Le psychologue est également l'auteur d'un grand nombre de livres qu'il a écrits au cours de ses activités professionnelles et scientifiques. Les plus populaires étaient:

• "Le bord impitoyable";
• "Test de force";
• "Psychologie de la motivation des étudiants;
• "Chroniques de Zarechensk" en quatre parties.

Andrey Verbitsky a écrit tous ses livres sur la base des résultats de ses propres recherches et croyances. Ils reposent non seulement sur la psychologie de chaque individu, mais aussi sur les recherches et les travaux scientifiques qu'il a menés tout au long de sa vie. Ces livres ont été écrits exclusivement pour les gens, pas pour travailler dessus.

Caractéristiques de ses livres

Chacun des livres a été donné avec beaucoup de difficulté, car ils rassemblaient des faits fiables, qu'il a revérifiés plus d'une fois, afin de ne se tromper nulle part. C'est pour cette raison qu'ils ont acquis une si grande popularité et leur public spécifique.

Le dernier livre de l'écrivain est toujours en cours d'écriture, car il est devenu le plus difficile pour lui. Au lieu d'un pseudonyme, les données réelles de l'auteur sont utilisées - Andrey Verbitsky. Samizdat est le principal compagnon de l'écrivain. Le nouveau livre est basé sur tous les problèmes non seulement de l'éducation, mais aussi de la jeunesse d'aujourd'hui, et l'exactitude des faits écrits est soigneusement vérifiée et recherchée.

Contrairement aux articles scientifiques qu'il a co-écrits avec des collègues et divers scientifiques, il écrit des livres tout seul et contrôle également le processus de publication.

Malgré le grand nombre de théories scientifiques et de preuves qui sont examinées et présentées dans les livres publiés, elles contiennent également l'imagination de l'écrivain lui-même. Certains d'entre eux portent surnaturelcaractère.

Cette imbrication du réel et du fictif crée une signification particulière dans les livres, de sorte que le lecteur lit non seulement un manuel de psychologie, mais plonge également dans un monde différent dans lequel il peut comprendre les pensées du écrivain, attrape ses désirs.

Lors de la présentation de l'un des livres, l'écrivain a déclaré qu'après une longue vie dans la science, il avait décidé de partager ses fantasmes avec les lecteurs.

Ses livres sont écrits dans un langage facile et accessible, la vaste envolée fantastique de l'écrivain captive chaque lecteur et le tient en haleine jusqu'à la fin de la lecture, tous les personnages sont uniques, et l'intrigue elle-même est pleine de suspense moments et humour plein d'esprit.